校长的成长，是一个机构快的成长，校长的思维和格局，直接决定了这个机构的未来命运，毛馨怡校长打造校长平台，目的就是要打造一批优1秀的校长，一批有担当，有爱心，有格局的校长，让校长拥有伟大的梦想，为更多孩子的未来考虑，为孩子的教育负责。走进平台，校长成长的不仅是自己的经营能力，更多的是校长自我的成长，只有校长格局越大，学校才越来越好。孩子的成长和成才，是我们校长更是家庭的希望，能让
毛馨怡校长成长平台
校长的成长，是一个机构快的成长，校长的思维和格局，直接决定了这个机构的未来命运，毛馨怡校长打造校长平台，目的就是要打造一批优1秀的校长，一批有担当，有爱心，有格局的校长，让校长拥有伟大的梦想，为更多孩子的未来考虑，为孩子的教育负责。走进平台，校长成长的不仅是自己的经营能力，更多的是校长自我的成长，只有校长格局越大，学校才越来越好。孩子的成长和成才，是我们校长更是家庭的希望，能让孩子成长，是我们所有人共同努力的目标。
传奇校长毛馨怡揭秘成就万人大校的秘密
民办教育机构招生，一直以来都是机构面临的问题，如何能并且的招到生源，是所有校长都关注的问题。毛馨怡校长三天两夜《培训学校盈利规划》课程，就给校长提供了新的咨询，同时也揭示了瞬间招生的核心秘诀。传奇校长毛馨怡说，“市场竞争越来越惨烈，培训学校靠几个教师租一套房子的时代已经一去不复返，大多的培训学校只能勉强维持现状，不死的原因就是靠低价格、靠几个老生源赚点小利润！培训机构已经不敢再有大的投入！各个学校只是在苦苦支撑！
毛馨怡校长成长平台
少儿艺术教育培训的本义即萌发少儿欣赏美、表现美、体验美的情1趣，让少儿在培训受到艺术的熏陶。艺术教育(美术、音乐、舞蹈等)可陶冶少儿的性情，激发他们对艺术的兴趣，培养他们的美感和初步的审美能力，提高他们的艺术修养，有利于少儿良好品德的形成。大多数少儿参加舞蹈、音乐、绘画等艺术培训，目的并不是今后成为舞蹈家、音乐家、画家等，而是通过学习训练培养他们的智能和悟性，使他们增强体质，塑造优雅体态，陶冶美好心灵。
衡量一个人的音乐素养，首先的条件是节奏感。通过对节奏感的记忆、模仿、领会和反映的测验，便会了解到一个人的主要的音乐素质。一位音乐教育家说过:儿童好先从打击乐开始学习，因为打击乐容易发出声音，没有音律上的困扰，能满足孩子制造音响的欲望，同时降低学习上的挫折。从当代教育理论的眼光来看，打击乐教学已成为音乐教育的新趋势。
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