学校文化很重要
学校文化是一种重要的教育内容。无论是积极的还是消极的，有意设计的还是无心为之的，每一所学校的文化都是一门隐性课程。学生就读特定学校后，或是主动接受，或是不能适应，或是无所自觉，但都在不同方向和不同程度上，受学校文化的影响。因每一所学校的文化总是涉及成才观、知识观、学习观等规范、价值与基本假设，学校文化会间接影响学生的知识学习与能力形成。校园
大学校园文化建设
学校文化很重要
学校文化是一种重要的教育内容。无论是积极的还是消极的，有意设计的还是无心为之的，每一所学校的文化都是一门隐性课程。学生就读特定学校后，或是主动接受，或是不能适应，或是无所自觉，但都在不同方向和不同程度上，受学校文化的影响。因每一所学校的文化总是涉及成才观、知识观、学习观等规范、价值与基本假设，学校文化会间接影响学生的知识学习与能力形成。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。不过，它对于学生更大更直接的影响，体现在价值观念、交往态度、人生追求等方面。学校文化也是学校发展的关键要素。加强学校文化建设，有助于推动学校从外控发展向自主发展、外延发展向内涵发展、同质发展向特色发展、局部建设向整体发展的转变。大量研究与实践表明，拥有强大文化的学校适应能力更强，成员的动机与承诺更高，合作性以及解决冲突的能力更好，冒险的意愿与能力更强，实现既定目标的效能更高。
教室布置要体现班级特色，有艺术气息。各班墙上可以悬挂由自己设计、制作的班风、班级格言，还可以设置壁报、艺术角、图书角等。不管学校是否建有围墙，外面的人只要一进人学校的范围，他的感受一定是‘我在学校中’，他的心境、言行就会自觉或不自觉地向学校靠近。在班级环境的设计过程中，要充分发挥学生的主体作用，调动尽可能多的学生参与班歌的谱写，班风、班级格言的征集，班规的制定，教室的布置、班会的设计……学生自觉或不自觉地把班级的目标内化为自己的追求和行动，一旦发现自己和班级的进步，获得成功喜悦，就会更热爱自己的班级，向着更高的目标攀登。
在人们越来越重视交互性的今天，学校校史馆已经走向了代表学校和革新的综合体验中心。
对于校史馆来说，人与空间的交互正是其综合体验的之处。
对于参观者来说，参观的过程与各种活动参与构成了校史馆的整体体验，其体验的质量决定校史馆设计的成败。
特别是传统教育功能的提升随着学校自身的发展与教学的需求，学校校史馆的教育功能得到了一定提升。
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