什么是人际关系发展干预疗法 RDI 疗法？一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 人际关系发展干预疗法 ，简称「RDI」。该方法着眼于孤独症儿童人际交往和适应能力的发展，强调父母的「引导式参与」，在评估儿童当前发展水平的基础上，采用系统的方法循序渐进地触发孤独症儿童产生运用社会性技能的动机，进而使其习得的技能在不同的情境中迁移，zui终让患儿
南京儿童发音不清训练
什么是人际关系发展干预疗法 RDI 疗法？一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 人际关系发展干预疗法 ，简称「RDI」。该方法着眼于孤独症儿童人际交往和适应能力的发展，强调父母的「引导式参与」，在评估儿童当前发展水平的基础上，采用系统的方法循序渐进地触发孤独症儿童产生运用社会性技能的动机，进而使其习得的技能在不同的情境中迁移，zui终让患儿发展出与他人分享经验、享受交往乐趣及建立长久友谊关系的能力。
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虽然自闭症儿童语言上存在着严重的障碍，但是，他们在学习上却有其特殊的优势，如果我们让自闭症儿童学习钢琴，那么他们便可以通过钢琴这个媒介，把自己内心情感表达出来。自闭症儿童钢琴学习的优势自闭症儿童大多智力发育落后及不均衡，多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇的好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其是文字符号之类的记忆。地板时光疗法可以说是一种游戏训练法，通过成人与孩子之间的游戏来增加互动。
除了唱问答歌的方式，我们还可以通过听音的形式令自闭症儿童注意力重新回到课堂上来，老师弹奏一段简短的旋律，通过语言发出指令要求学生注视老师的眼睛，听老师弹出的旋律，并且要求完整的唱出来，这样学生便会把注意力专注到老师所弹的旋律上，后再由老师到钢琴练习曲的学习上。自闭症儿童在感情的交流上，我们不能只建立在琴房里，因为自闭症儿童无法理解什么是抒情，什么是粗犷等等抽象的词语。我们平时需要带着自闭症儿童多出门做认知学习，告诉他们曲起来要优美，像我们看到的彩虹一样；很多人总是把自闭症的孩子说成“天才”，好象这样才可以激发爱心来接受他们——本质上还是要比较出一个优劣。曲子需要活泼跳跃，像只兔子在奔跑那样，轻盈欢快等等。
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