济宁市教师编面试培训机构
所谓做成一件事，就是不断积累做成这件事的概率。怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。
教师编制备考心理调整：
整个笔试备考过程总体是前紧后松：前面更辛苦一些，随着成绩的进步，心里也是对学习是感觉快乐的，一切按部就班，没有任何焦z虑。
情绪上个人感觉重要的是：内心平静而强大。心中有那个特别明确的目标，我就是要考第z一名。不去太在意其
济宁市教师编面试培训机构
济宁市教师编面试培训机构
所谓做成一件事，就是不断积累做成这件事的概率。怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。
教师编制备考心理调整：
整个笔试备考过程总体是前紧后松：前面更辛苦一些，随着成绩的进步，心里也是对学习是感觉快乐的，一切按部就班，没有任何焦z虑。
情绪上个人感觉重要的是：内心平静而强大。心中有那个特别明确的目标，我就是要考第z一名。不去太在意其他扰乱心志的杂事，也除基本的社交外，几乎是独来独往，因为本身自知不是个很有定力的人。
一起来看什么是教师编制：在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。加强乡村教师周转宿舍建设，按规定将符合条件的教师纳入当地住房保障范围，让乡村教师住有所居。教师做为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年(实际操作中，一般只签订一次合同)并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。
厘清任务清单，保障培训质量
教师的发展要与时俱进，教师培训也要与时俱进。“学高为师、身正为范”。教师的发展永无止境，自我修z炼更是一个永恒的话题。教师在成长上应厘清“任务清单”，做到既有近期培训安排，也有中期培训目标，更有长远培训规划。
近期安排要未雨绸缪、立z竿见影、运筹帷幄；任务清单主要侧重培训的实用性，增强培训的针对性，保证培训的实效性；中期目标要承上启下、整体推进、求真务实。在“互联网+”环境下，变任务驱动为自我驱动，激发教师的培训热情，想什么，成什么，真真切切。将采取一系列工作措施，包括：深入推进中小学校长教师交流轮岗制度。
立足学分清单，健全培训机制
认真贯彻落实《教育部关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》，着力构建培训学分标准体系，完善培训学分审核认定制度，建立健全培训学分转换与应用机制。
一要严格落实教师培训学分作为教师资格定期注册必备条件，每个注册有效期内，教师须完成省级教育行政部门规定的培训学分，方能注册合格。
二要严格落实教师培训学分作为教师职称评聘、绩效考核、评优评先的必备条件。
三要严格落实教师培训学分管理纳入学校办学水平评估、校长考评和县级教育督导的指标体系。
四要严格落实、省、市、县、校等不同级别培训以及教师自主研修的学分比例要求，明确教师培训学分总量。
五要严格落实培训学时与培训学分转换办法，培训级别越高，学时的学分值越高，学员学习成效越好，同一培训学时的学分值越高。
优z秀教师承担培训任务应按照培训级别不同折算相应学分。在“互联网+管理”的环境下，大力推进教师培训选学、学分审核认定、学分转换和学分应用等全过程管理，立足学分清单，少什么，加什么，实实在在。
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