编导的分支
（1） 影视摄影及制作类。与后期制作相联系，包括前期拍摄，和摄影是密不可分的。但是在科目的划分中，这个在不同的高校又有一些细微的不同，比如说上戏该包括摄影、剪辑、录音，但在北京电影学院又拥有数字电影技术、电视摄影等方向的。
（2） 戏剧影视文学类。涵盖了戏曲文学、电影文学、艺术理论、电视剧等。这些基本都是笔下的功夫，更深一层的基本上就是在
编导类艺考
编导的分支
（1） 影视摄影及制作类。与后期制作相联系，包括前期拍摄，和摄影是密不可分的。但是在科目的划分中，这个在不同的高校又有一些细微的不同，比如说上戏该包括摄影、剪辑、录音，但在北京电影学院又拥有数字电影技术、电视摄影等方向的。
（2） 戏剧影视文学类。涵盖了戏曲文学、电影文学、艺术理论、电视剧等。这些基本都是笔下的功夫，更深一层的基本上就是在编剧方向。
（3） 广播电视编导类。这个就是我们平常所说的编导正的方向，这个涵盖了很多的分支，比如说文艺编导、电视编导、剪辑、节目策划制作等。在中传的编导中，这些方向分的是很细的，有兴趣的话可以寻找该校历年来的招生简章来进行了解。
（4） 导演类。涵盖了戏曲导演、电影导演、戏剧导演等。导演这个主要的方向还是侧重于表演。为什么呢？“导演”主要要导戏。
（5） 其他。文化产业管理等等。
编导培训中，电影鉴赏的亲和性与间离性亲和性与间离性是编导培训中电影鉴赏的要领。
电影作为观赏对象，是与实际生活情形高度一致的逼真的形象世界。
、与其他艺术相比，在时间和空间的表现的范围，影视作品借助一定的物资媒介和高科技手段，可以把生活形象和生活全过程地、完整地、极其逼真地展露在观众面前。达到客观形象和主观感觉的逼真。
第二、电影作为观赏目的、人们从来以从中看到人类自身的真实生活情状为动机。电影使人类这种反观自身的愿望，基本上得到了圆满的实现。1考查其环境、背景是否有现实的具体性和准确性，是否以成为人物表现的客观现实作为依据。没有哪一种.其它的艺术形式，可以使人们能够帮助人们在更深层次，更高的程度，更积极的意义上，尤其是更切身的感觉上，通过电影鉴赏活动再进行一次新的生命体验。
第三、电影的艺术世界同时还是一个“美的大汇展”。电影自身的强大的艺术表现力，使他完全可以把世界上一切美的东西，如自然美、社会美、人性美、艺术美等等全部容纳、吸收进来，然后变成自身的有机的血肉，构成一个甚至在某种意义上比生活本身更美的天地。第三：电视电影常识编导是与电视电影息息相关的一个，因此在备考阶段，考生就应该初步掌握一些电视电影的基础知识，为以后的学习打下坚实的基础。因此，电影对于其它艺术来说，对于审美的追求方面有一种特别的亲切感、亲近感和亲和感。
然而，电视除了具有电影的上述的三点外，电视观赏还具备一种它所独有的拉近自己与观众的距离的有效的手段。但是，电视与电影的区别就在于它的间离感。这是因为：
1）电视的观赏环境和观赏方式；
2）主持人和现场直播这些既定形式和既定途径的“召唤”来尽可能地帮助观众产生身临其境的感觉。
3）节目的不连贯性；
4）记录和创作的局限性。我们应当看到，这种间离感，一方面正与电视艺术较多地需求观众的理性参与的特性相吻合，一方面也正以此而制造，或是引导电视观众对欣赏对象所采取的理性观念的审美态度。
编导艺考，考试内容通常是初试、复试、部分院校会有三试。
初试：自我介绍、自备稿件朗读、命题小品、特长展示、回答考官问题等
复试：叙事散文、编写故事、影视分析、文化课考试、命题小品、综合知识提问等
三试：才艺展示、双人表演、考官面试、影视分析，文艺常识
学校不同，考试内容不同，考试范围也不同，考生具体以学校简章为主。
编导考试中的编讲故事是什么？难吗？
故事创作是艺考影视编导的必考科目之一，尤其是导演，广播电视编导，戏剧影视文学等的必考科目，故事创作的考察，一般会以两种形式出现，一种是笔试中的故事写作，另一种是面试中的编讲故事。编讲故事与编写故事，两者有着内在的联系:如果从难易程度上分，编写故事相对简单，而编讲故事就更难一些，因为编讲故事不但要具备编写故事的故事创作方面的内容，还要有讲故事的讲述方面的技巧。2、确定明确的提纲机构即兴评述的准备时间比较短，准备时间一般在3分钟以内，有的甚至没有准备时间。
什么是故事呢我国各个的艺考都在gao考之前，这也是为了让同学们，能够在艺考之后认真准备文化课程，只有德智体美共同发展，文化和艺术都不落下，我们在未来才不会被时代淘汰，现在这个大环境下，只有自己不断进步，我们才能够在社会扎根立足。故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托，进行展开的语言艺 术。故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸，好的戏剧故事要给人留下想象和联想的 余地，具有品味不尽回味无穷的兴趣，戏剧故事的就是要制造矛盾冲突，就是要设置戏的核，故 事在哪里呢我们要通过“编讲故事素质练习”来帮生寻找与梳理故事的素材。
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