实验室仪器设备供应商化工原理
综合流体学实验装置 LPK-BFMC-C
教学知识点
综合流体学实验装置采模块化、可视化的设计理念，依托装置配套的智能学习系统，可以完成如下实验教学内容的实验：
1、测定直管层流阻系数λ与Re的关系；
2、测定直管湍流阻系数λ与Re的关系；
3、测定突缩管局部阻系数ζ与Re的关系；
实验室仪器设备供应商
实验室仪器设备供应商化工原理
综合流体学实验装置 LPK-BFMC-C
教学知识点
综合流体学实验装置采模块化、可视化的设计理念，依托装置配套的智能学习系统，可以完成如下实验教学内容的实验：
1、测定直管层流阻系数λ与Re的关系；
2、测定直管湍流阻系数λ与Re的关系；
3、测定突缩管局部阻系数ζ与Re的关系；
4、测定阀局部阻系数ζ与Re的关系；
5、测定孔板流量计的流量系数C0及压损失；
6、测定丘流量计的流量系数CV及压损失；
7、会使采体积法标定流量计的法；
8、测定单级离泵在固定转速下的性能曲线；
9、测定阻和低阻管路性能曲线。
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冷模塔实验装置塔板的操作性能
冷模塔
冷模实验装置塔塔板的操作性能：
了解风量和水量改变时，各塔板操作性能的变化规律以及在相同的操作条件（风量、水量）下比较各塔板的操作性能。
◎可观察不同种类塔板的结构特点，并进行比较其优缺点；
◎了解塔底水封的作用及其工作原理；
◎正常操作下的现象观察：每块板上气液接触方向和接触方式；板上的清液层、泡沫层及分离空间；板上的压力降比较；降液管内的气泡夹带与分离空间的雾沫夹带；
◎非正常操作现象观察：气量过小引起的漏液情况；气量过大引起过量的雾沫夹带现象；液量过大引起的降液管液泛现象。
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高校管理者该如何有效管理大型仪器？
随着我国高等教育的发展和社会对型实用人才需求的不断增加，高校的学科建设和科研实力不断增强，大型仪器设备日益增多。如何提高大型仪器的使用效率，使其更好地为学校教学、科研和地方经济建设服务至关重要。因此，必须建立完善的大型仪器管理体系和运行模式，确保共享平台功能、运行。2、定性地观察旋风分离器内，径向上的静压强分布和分离器底部出灰口等处出现负压的情况，引导学生认识出灰口和集尘室密封良好的必要性。
从学校管理者的角度来看，建立大型仪器共享管理系统有哪些优势？
一，提高利用率，减少资源浪费
二、集中拨款，调拨急需设备
三、简化业务流程，摆脱手工管理
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