AB-100儿童早期综合发展管理系统
适用范围：0-6岁儿童
产品功能：
1、 身体发育与营养状况评价、提供早期干预与常规保健指导
2、 儿童智力发育测评，为智力发育提供早期诊断依据
3、 丹佛小儿发育（DDST）、格赛尔（GESELL）发育测评
4、 婴幼儿孤独症测评、ABC孤独症筛查
5、 儿童筛查
6、
儿童智力发育测评
AB-100儿童早期综合发展管理系统
适用范围：0-6岁儿童
产品功能：
1、 身体发育与营养状况评价、提供早期干预与常规保健指导
2、 儿童智力发育测评，为智力发育提供早期诊断依据
3、 丹佛小儿发育（DDST）、格赛尔（GESELL）发育测评
4、 婴幼儿孤独症测评、ABC孤独症筛查
5、 儿童筛查
6、 神经运动20项、早期诊断
7、 家庭育儿环境测评及指导建议
8、 婴幼儿语言发育筛查
9、 1-2岁幼儿亲子依恋状况测评
10、 社会生活能力测评
11、 高危、体弱儿管理
产品配置：
推车+电脑+AB100儿童早期综合发展管理系统+打印机+2010版儿心工具箱（选配）+GESELL工具箱（选配）+DDST工具箱（选配）
确保宝宝的健康生长发育，就需要及时测量和分析婴幼儿的身长、体重以及BMI（身体质量指数）等指标。然而，对于处于特殊生长发育阶段的婴幼儿，传统的测量方法（如人体秤结合皮尺等）不仅不准确、不安全,而且无法进行健康生长发育指标的综合分析；频繁地抱着幼儿宝宝去医院或妇幼保健站无论在时间精力或经济上都不现实，所以，不能在家庭环境中实时、安全、舒适、地测量和科学的分析发育指标是婴幼儿健康发育的极大障碍。
身高的增长规律：
出生身长：约50cm；
0～1岁：25cm/年；
0～3月：3.5cm/月；
3～6月：2.0cm/月；
6～12月：1.5～1.0cm/月；
1～2岁：10～12cm/年；
2岁～青春期前：5～8cm/年
头围：头颅的大小是以头围来衡量的，头围的增长与脑发育有关。
婴儿期定期测量头围，可以及时发现头围过大或过小的异常现象。如果头围过大，要注意有无、佝偻病等疾病；头围过小常常伴有智能发育迟缓。头围与体重、身高一样也存在着个体差异。在婴儿期应定期测量头围，掌握头围的生长速度，并注意婴儿的动作和语言发育状况，以便及时发现智能发育迟缓，及时给予早期干预。
头围的增长规律：
正常新生儿头围：34cm，年龄愈小，增长速度愈快；
0～1月：2.8cm；
1～2月：1.9cm；
2～3月：1.4cm；
4～6月：3.0cm/3月；
7～9月：2.0cm/3月；
10～12月：1.5cm/3月；
0～1岁：13cm/年；
1～2岁：2cm /年；
2～3岁：1cm/年
儿童体格生长的评价应有的标准来做支撑，这样才能保证评价结果的科学性和可信性。而对于评价的方法，推荐选用百分位生长曲线图，其优点是能直观反映生长水平和变动规律；计算简单、曲线光滑、年龄连续，可动态评价；评价结果易于解释和理解，家长容易看懂。
(二)
心理行为发育评价
1、运动发育（大运动和精细运动）
2、认知发育
3、语言发育
4、社交和情感发育
5、性格
心理行为发育评估方法：
1、测验量表
2、观察法
智力是一种综合的认识方面的心理特征，主要包括感知、记忆能力，特别是观察力。抽象概括能力是智力的核心成分，创造力是智力的表现。智力评估是心理学用以测定人的智力水平的方法，为表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为IQ。智力测验有各个年龄层所对应的测试量表，如丹佛智能测验适用于3岁6个月以下婴幼儿；儿童图片词汇测试适用于3岁6个月～9岁2个月的儿童；绘人智能测验适用于4岁-12岁儿童；联合瑞文测验适用于5岁以上的儿童及青少年。
注意是一种重要的心理活动能力，因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程，而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。所谓注意力，就是人对某一方面，某一部分环境的选择性警觉，或对一种刺激的选择性反应。不同的年龄层也有其对应的注意合理测试方法，如3～6岁儿童的图形划销；5～16岁儿童的数字划销和字母划销等。
其他儿童心理测量量表，如：
儿童气质测评（0～7岁儿童）
儿童孤独症评定量表（CARS）
儿童自我意识量表（PHCSS）
儿童行为量表（CBCL）
儿童心理健康测试（3--6岁）
儿童社交量表(SASC)
孤独症儿童行为家长评定量表（ABC）
儿童学习障碍筛查表
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