触摸教学机
触摸教学机主要由液晶屏、触摸屏、电脑主机这三大部分组成，根据摆放位置的不同，可以分为壁挂式、嵌入式和移动式三种。触摸教学机是目前应用于教育行业广泛的产品之一，是传统教育方式与现代多媒体教育设备结合的一个产物。它以外观时尚、操作简单、功能实用等优势受到广大师生的喜爱，应用于教学可以有效提高教与学的效率，不仅能帮助老师减轻负担，还可以使学生学习更轻松、更
校园建设落地式触摸一体机代理
触摸教学机
触摸教学机主要由液晶屏、触摸屏、电脑主机这三大部分组成，根据摆放位置的不同，可以分为壁挂式、嵌入式和移动式三种。触摸教学机是目前应用于教育行业广泛的产品之一，是传统教育方式与现代多媒体教育设备结合的一个产物。它以外观时尚、操作简单、功能实用等优势受到广大师生的喜爱，应用于教学可以有效提高教与学的效率，不仅能帮助老师减轻负担，还可以使学生学习更轻松、更专注。在3D打印行业中,主要采用USB传输命令信号来控制整个3D打印机的运转,整个3D打印机售价达20万左右,机身体积05立方米左右,可想而知科学技术的含量有多高。特点和优势有：
1、高清显示 2.多功能一体化 3.远程视频会议4.应用方便，省时省力 5.环境适应能力强，满足不同需求
上海触鼎电子科技有限公司是一家从事触摸一体机、教学一体机、电子翻书机、工控一体机、工控电脑一体机、自助取单机、嵌入式触摸屏一体机、液晶广告机、壁挂广告机、落地式广告机、竖屏广告机、高清广告机、网络广告机、单机版广告机、触摸屏广告机、智能查询机、智能查询一体机、安卓一体机、安卓工控一体机、触摸屏显示器、电子白板、评价器、触摸教学机、多媒体教育一体机各种触控产品外壳订制等的软硬件开发、生产、销售、租赁及提供技术服务的高科技企业。除了对技术和的重视，触鼎电子对人才同样求贤若渴，集团总部大学专科以上学历占90%以上，从事核心技术的人员从业经验都在20年以上，操作娴熟，技艺精湛，能够灵活应对各种复杂问题，提出合理的解决方案，精益求精地做出每一款产品。
IPS屏幕
IPS屏幕就是基于TFT的一种技术，其实质还是TFT屏幕。IPS屏幕（In-Plane Switching，平面转换）技术是日立公司于2001推出的液晶面板技术，俗称“Super TFT”。一般用于安卓机。
IPS面板的特点就是它的两极都在同一个面上，而不像其它液晶模式的电极是在上下两面，立体排列。该技术把液晶分子的排列方式进行了优化，采取水平排列方式，当遇到外界压力时，分子结构向下稍微下陷，但是整体分子还呈水平状。在遇到外力时，硬屏液晶分子结构坚固性和稳定性远远优于软屏！多点触摸屏较其他红外触摸屏而言，反应速度得到了进一步的提升，能够实现5ms的反应速度，点击、拖曳、双击、放大缩小图片能够简单、准确的在多点触摸屏上实现。所以不会产生画面失真和影响画面色彩，可以很大程度的保护画面效果不被损害。此外还有一种S-IPS面板属于IPS的改良型。
屏幕优势：响应速度快、可视角度大、色彩真实、画面出色、触摸无水纹、环保节电、色彩准确、尺寸优势。
上海触鼎电子科技有限公司是一家从事触摸一体机、壁挂/立式/落地/嵌入式触摸屏查询一体机、教学一体机、工控一体机、自助缴费取单机、智能自助终端机、安卓系统一体机、嵌入式触摸屏一体机、智能排队机、广告机、虚拟翻书机、触摸屏显示器、网银体验机、多媒体教育一体机、智能茶几一体机、桌面互动投影一体机、签到机、考勤机、电子白板、红外屏/电容屏、多点触摸屏、查询机、各种触控产品外壳订制等的软硬件开发、生产、销售、租赁及提供技术服务的高科技企业。同时工业一体机需要对接诸多外部设备，就需要定制更多的接口，以满足不同客户的使用需求。
自助发卡机
自助发卡机指的是可通过用户自助操作（完全或者部分）来实现即时发卡的自助设备。自助发卡机是一种新型的自助设备，它主要利用现代的网络技术、计算机控制技术及人机交互技术，将传统的柜台发卡服务转移到自助设备上完成。
上海触鼎电子科技有限公司是一家从事触摸一体机、壁挂/立式/落地/嵌入式触摸屏查询一体机、教学一体机、工控一体机、自助缴费取单机、触控翻书机、智能自助终端机、安卓系统一体机、嵌入式触摸屏一体机、壁挂触控一体机、智能排队机、广告机、触摸屏广告机、网络广告机、虚拟翻书机、触摸屏显示器、网银体验机、多媒体教育一体机、智能茶几一体机、智能培训教学一体机、桌面互动投影一体机、卧式触摸一体机、签到机、考勤机、电子白板、红外屏/电容屏、表面声波触摸屏、多点触摸屏、查询机、各种触控产品外壳订制等的软硬件开发、生产、销售、租赁及提供技术服务的高科技企业。在传统的教学中，教师主要靠板书的速度和语言的速度来控制课堂的节奏。
教学会议一体机
教学会议一体机的优势：
丰富教育内容
使用触摸一体化教育不仅可以丰富了教育内容,拓宽教育水平,促进教育目标明确,加快教育的速度,并且可以更形象生动地显示在课堂上,满足学生实践的时间。老师使用人均触摸一体化教学有用的时间为1.6小时。
性
与传统的多媒体教室方案相比，集成的智能触摸控制和蓝牙无线放大系统在接入方式和系统控制方面充分体现了整个系统的性。
实用性
方便、实用、高效是智能多媒体教室设计的核心。只有操作简单、功能实用、效果好才能提高教学效率。该方案施工量小，工期短。采用集成的智能触摸控制和蓝牙无线放大系统，不需要重接，不破坏原有的教室模式。
扩展性
无线应用是现代网络技术应用的必然趋势。多媒体教室能否与校园网兼容，能否调用室外教学资源是研究多媒体教室可扩展性的首要标准。智能多媒体教室解决方案包括网络控制功能，通
