感统失调的危害
1、感统失调的儿童智力正常，但由于其统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展，尤其是到了学龄期，在学习能力和性格上出现这样那样的障碍，学习能力下降，语言表达不畅，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不会和别人交往，人际关系差等等。注意力不集中的孩子，大多跟前庭系统不健全、触觉过度敏感或者反应迟钝、本体控制能力差有关，这些都是因为感统失
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感统失调的危害
1、感统失调的儿童智力正常，但由于其统合能力不足导致其智力水平没有得到充分发展，尤其是到了学龄期，在学习能力和性格上出现这样那样的障碍，学习能力下降，语言表达不畅，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不会和别人交往，人际关系差等等。注意力不集中的孩子，大多跟前庭系统不健全、触觉过度敏感或者反应迟钝、本体控制能力差有关，这些都是因为感统失调的原因，可以通过有针对性的感统训练来改善。 2、进行感觉统合训练，一般经过1—3个月的系统疗程训练就可以提高和改善孩子的感觉统合能力。
感统失调教育对幼儿的重要性
1、在智力方面，感觉统合训练可以发展宝宝的智力，使感觉统合失调宝宝和特殊宝宝融入正常的教育之中。4、有先tian性的“疾病”，例如天生的中qu神经系统不完善，如轻度大脑功能失常等等。 2、在成长方面，感觉统合训练可以放松宝宝的触觉与肌肉张力，还能对宝宝的体能进行锻炼，有利于增强宝宝的体质。 3、在心理方面，感觉统合教育教育对宝宝心理发展有积极影响，有助于培养宝宝愉悦的心情，使宝宝获得良好的情绪体验，稳定的情绪发展，有助于促使宝宝注意力集中。
儿童感统失调的主要表现
1、前庭失衡的主要表现是 经常左右手不分，方向感不明、鞋子穿颠倒，经常碰到墙、桌子、喜欢登高、兜着圈子跑、旋转不会眩晕等。由于感觉完全失常而变得好动不安，喜欢捉弄人、在学习，上的主要表现是注意力无法集中、在底下模仿老师黑板上的字很困难，做事没信心。2、触觉过分防御及情绪不稳：主要对情绪的稳定性及过分防御行为进行测试。 2、本感失衡的表现 本体感具有两层意义，即对地球的感觉、对自身的感觉，表现为平衡能力差，笨手笨脚、粗心大意、做事消极、缺乏自信、易摔倒，很难像其他孩子那样翻滚、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。更严重的是，有的会形成语言障碍，发音不正确，口吃等。
0-3岁，感统失调的基础训练阶段。
这个年龄阶段的小孩正处于感知觉能力和运动技能开发的黄金阶段，也是儿童建立安全感和语言习得的关键期。0-3岁感统失调的孩子参加感统训练，还可以为进入幼儿园做充分的准备。
3-6岁，感统训练的黄金时期。
这个年龄阶段的孩子，处于感统训练的zui佳时期，也感统训练效果zui好的时期，进行感统训练，还可以提高儿童的转智力、自信心、生活自理能力和情绪管理能力。
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