“一次特别的营地活动有可能会改变孩子的一生”
由于形式的多样化和内容的广泛性,体验式、实践育人的特点,对培养青少年的综合素质真正达到了“寓教于乐”。营地活动对于青少年的健康成长具有重要意义。身体、认知和社交情感因素不仅在于个人的整体发展,而且所有这些技能的发掘是互相关联的,开展营地活动时要考虑青少年的认知、道德和情感发展。
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“一次特别的营地活动有可能会改变孩子的一生”
由于形式的多样化和内容的广泛性,体验式、实践育人的特点,对培养青少年的综合素质真正达到了“寓教于乐”。营地活动对于青少年的健康成长具有重要意义。身体、认知和社交情感因素不仅在于个人的整体发展,而且所有这些技能的发掘是互相关联的,开展营地活动时要考虑青少年的认知、道德和情感发展。
参加营地活动给孩子带来了快乐,集体的营地生活,有很多的娱乐项目和游戏,在活动的过程中他们是没有束缚、没有压力的,完全的解放了天性,展现出属于一个青少年的快乐状态。参加营地活动学会了包容和帮助,营地活动中难免会出现各种生活能力不一的孩子,但是在相处的日子里相信他们会互相帮助、团结友爱,共同去完成训练的活动。营地活动对基础教育进行有效补充,孩子们通过参加营地活动走向户外,亲近大自然,同时也培养和锻炼了逻辑思维和学习的兴趣,增长了知识。
利用暑寒假及周末参加营地活动对于大多数的青少年来说,无疑是必要的。在这迅速发展的时代里,能有这样一部分孩子可以去感受这样一个无学业压力、无培训辅导,充满正能量的旅游营地活动。“一次特别的营地活动有可能会改变孩子的一生”,由于形式的多样化和内容的广泛性,体验式、实践育人的特点,对培养青少年的综合素质真正达到了“寓教于乐”。
营地活动的课程内容设置丰富,不是全理论或全数理化的教学,没有考试,没有优胜劣汰的竞争,不一定非要掌握某种知识或方法,而是潜移默化式的培养和教育,这样孩子就没有心理负担,能在学习中自由发挥,真正体验学习所带来快乐。营地活动对基础教育进行有效补充,孩子们通过参加营地活动走向户外,亲近大自然,同时也培养和锻炼了逻辑思维和学习的兴趣,增长了知识。
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