如仅是盲目训练，可能适得其反。
就连我们的老师都需要经过长期的实践才可以上岗，实践中得到的经验是无法在教材上体现的，更何況家长呢？家长也需要寻求老师正确的指导，配合老师来帮助孩子进步。所以，我们要代所有的宝宝诚心请求各位家长：要重视孩子的语言成长，如有异向，及时干预。改善每一个孩子的语言能力都是在与时间做赛跑的，随着孩子生理年龄的增长，若孩子的综合能
成都语言干预课程
如仅是盲目训练，可能适得其反。
就连我们的老师都需要经过长期的实践才可以上岗，实践中得到的经验是无法在教材上体现的，更何況家长呢？家长也需要寻求老师正确的指导，配合老师来帮助孩子进步。所以，我们要代所有的宝宝诚心请求各位家长：要重视孩子的语言成长，如有异向，及时干预。改善每一个孩子的语言能力都是在与时间做赛跑的，随着孩子生理年龄的增长，若孩子的综合能力水平未能达到相应的提升，那么孩子与同龄儿童的能力差距会越来越大，干预的时长与效果也将受到越来越大的影响。
儿童口吃的矫正方法:改变儿童语言习惯
儿童出现轻微口吃时，家长应该重视。有家人、同学有口吃情况下，会影响正在学习语言的儿童，儿童出于好奇学着玩，时间长了以后，孩子口吃就形成了。所以此类情况，改变孩子的言语语言环境，持续观察半年以上，如有好转则可继续，反之，家长要主动找信赖的言语机构进行测评和矫正，否则孩子会因为口吃问题产生心理障碍，孩子口吃时间越短越容易矫正。
当然，口吃会随着年龄增长而痊愈也是要根据孩子口吃的实际情况来判断的。先弄清楚孩子口吃的原因，是先天遗传的，还是后天造成的口吃，孩子三岁口吃，如果是遗传则不能zhi愈，如果是后天原因导致的，需要积极对症zhi疗，这样才会增加孩子恢复语言能力的可能性。
家长在和孩子说话的时候要注意，让孩子减慢说话的频率，要让孩子一个字一个字说清楚，如果口吃是由于小孩模仿大人而引起的，就要纠正孩子的不良习惯，如果口吃比较严重的，就要带孩子去医院在医师指导下做语言康复训练。
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