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对外汉语教师培训中心
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2020年世界经历了新冠疫情危机,也是因为这次疫情,世界对有了新的认知和改观,同时让更多的年轻人有了危机意识,想努力拓展生活的另外一个可能性。
做教师——对外汉语教师培训中心,随着国际地位的提升,世界也在重新认识,国外很多企业开始寻求和合作的机会,为了拉近彼此之间的距离,通商之前需要语言互通,越来越多的外国人开始学习汉语。
对外汉语教师培训中心能让你进入一个更高的层次,无论是物质还是精神层面,它具有以下的特征:
1、具有较低的启动资金
2、有很大的潜在上升空间,并易于扩展
3、能很好地适应你的全职工作(或者至少不产生冲突),让你能自由安排工作的时间
4、发挥了你的语言和技能优势
5、做起来有趣。
【掌间三寸】集合了众多国内外学习者和国际汉语教师,长期致力于改进国际汉语的教学体系,不仅帮助国外学习者掌握汉语的学习方法,同时帮助国际汉语教师掌握的教学技巧。
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近年来,汉语热的潮流,使得在世界范围内很多外国人都想要学习汉语,了解传统文化,这掀起了对外汉语教师培训中心的热潮。
对于零基础的外籍学习者来说,汉语的神秘和浩瀚是无可厚非的,往往有着向往和好奇的同时,也无从下手。学习的激情和难度的并存困惑着这群零基础的外籍学员们。对于大部分外派来华商务人士而言,由于长期的工作阅历等影响,对于自己的需求和学习目标都较为明确,同时大部分都具备良好的学习习惯和较强的逻辑思维。
【对外汉语证书--统一接待处】提供真人老外实践,在培训过程中提供丰富的老外资源,让你下了课就能一对一和面对面接触老外,是真正意义上的从实践中走来,我们一直尽全力为学员创造价值。
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别出心裁的对外汉语教师培训中心教学用具能够吸引学生的眼球这是毋庸置疑的,但每节课的对外汉语教师培训中心教具都能花样翻新也无疑是不切实际的。
1、生字卡:
生字卡,名如其实;它常用于对陌生拼音字母或汉字的教学。我们利用卡片上单一的字母或汉字来吸引学生对这种陌生化的集中关注,以便让他们迅速的掌握理解。除此之外,利用卡片犹如一副牌般小巧的特点,在复习字母或生词时可以不断地 “洗”,即“闪卡”。老师迅速地更换展示在学生面前的生字词,让学生逐一迅速地认读,老师再迅速地叫出那些能够既快又准确地认读的学生名字。这样使得学生能够从中获得成就感并更积极的配合课堂教学,在快乐中学习汉语。
2、多媒体:
多媒体生动丰富的图片和动漫效果是吸引学生的噱头。图片的直观性能够更好地为生词、句子或文章释义。但孩子的趣味往往只在于图片本身,一阵嬉笑或一个顿悟后,汉语便抛之脑后。所以一般多媒体课后的第二节课前复习,我一般都简单描述每张图片,让孩子们回忆图片的过程中说出汉语,让他们“温故而记住”。
多媒体,也是我们传播博大的文化的便捷载体。一节成功的多媒体课需要我们课前做好大量的准备工作。 经典的视频和电影以孩子的眼光再权衡、筛选;美轮美奂的现代化建筑,“诡异”新奇的京剧脸谱,刚健煞爽的武术……凝固着厚重的文化气息的图片、课件,在孩子们诧异向往的表情里,已全然不需要过多的言语。
3、板书(“逐步擦拭法”背诵课文):
背诵汉语课文或简易的古诗对学生来说难度算是比较大的,所以老师的引导成了至关重要的因素。良好的引导方式有助于学生理解课文并当场记诵。
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