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对外汉语教师报考条件
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很多人对于汉字的认知过于表面，仅仅只局限在小学时代学习到的汉语拼音，而教老外中文不只是简单的几个字或者句子，所以对外汉语教师报考条件不是随便就可以当的。
外国人的思维和文化跟我们不同，对外汉语教师报考条件教外国人说中文是需要一套适合的技巧和方式方法的。比如你如何向老外介绍不和没有的区别，二和两的用法等等，这些小知识在我们人眼里看起来很简单，但是我们也说不出门道，不过老外对这些问题非常有兴趣。
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很多人对对外汉语教师报考条件这个职业的了解都只是停留在表面，以为只要是人都可以做这个工作，或者以为这是一个异常简单的工作，动动嘴巴就可以了！
其实不然，对外汉语教师报考条件不仅仅是文化沟通的使者，让世界各地的人了解，学说话，还可以提高自己的知识面，提高自己的英语口语，也可以让自己对文化有一个更深层次的了解和认识，而且和各国的学生交流可以开拓自己的视野，增加自己的见识；重要的一点，就是经济方面的回馈；无论你是在国内从事这个行业，还是去国外，无论是在公立学校还是在私立的培训机构，都有相对不错的收入，所以对外汉语这个行业还是非常具有吸引 力的。
但是与此同时，有利也有弊，如今汉语热潮引发的“汉语教师荒”，更多的人投入到这个行业中来，那么就要求你对经济，政治，历史，旅游，文化等都有所了解，但正是由于这个原因，使你在每个方面都不精通！其次是英语阅读和写作的能力下降，自己的词汇量也在减少，因为你常常在跟一些简单的句子打交道！所以也会逼得自己不得不重新学习来扩充自己的知识量和单词量。
【对外汉语证书--统一接待处】我们真诚地希望，汉语能够随着经济化、文化多元化而逐步走向世界，“让世界了解中 国，让走向世界”。
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别出心裁的对外汉语教师报考条件教学用具能够吸引学生的眼球这是毋庸置疑的，但每节课的对外汉语教师报考条件教具都能花样翻新也无疑是不切实际的。
1、生字卡：
生字卡，名如其实；它常用于对陌生拼音字母或汉字的教学。我们利用卡片上单一的字母或汉字来吸引学生对这种陌生化的集中关注，以便让他们迅速的掌握理解。除此之外，利用卡片犹如一副牌般小巧的特点，在复习字母或生词时可以不断地 “洗”，即“闪卡”。老师迅速地更换展示在学生面前的生字词，让学生逐一迅速地认读，老师再迅速地叫出那些能够既快又准确地认读的学生名字。这样使得学生能够从中获得成就感并更积极的配合课堂教学，在快乐中学习汉语。
2、多媒体：
多媒体生动丰富的图片和动漫效果是吸引学生的噱头。图片的直观性能够更好地为生词、句子或文章释义。但孩子的趣味往往只在于图片本身，一阵嬉笑或一个顿悟后，汉语便抛之脑后。所以一般多媒体课后的第二节课前复习，我一般都简单描述每张图片，让孩子们回忆图片的过程中说出汉语，让他们“温故而记住”。
多媒体，也是我们传播博大的文化的便捷载体。一节成功的多媒体课需要我们课前做好大量的准备工作。 经典的视频和电影以孩子的眼光再权衡、筛选；美轮美奂的现代化建筑，“诡异”新奇的京剧脸谱，刚健煞爽的武术……凝固着厚重的文化气息的图片、课件，在孩子们诧异向往的表情里，已全然不需要过多的言语。
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