音响系统容易被忽略的问题
一、某些音箱需要时间来印证他的性能，这个时间的过程根据不同的音箱来定位时间，从数十个小时到数十天不等。
二、小型书架音箱由于受物理因素的限制，因为他的低音动态范围不会太大，所以即使它的低频延伸得很低，其现实意义也并不大.
三、音箱的标称阻抗常见的有4Ω和8Ω两种，4Ω阻抗的音箱，虽说能使功率放大器输出更大功率，但由于阻抗较低时，对
教学扩音系统厂家
音响系统容易被忽略的问题
一、某些音箱需要时间来印证他的性能，这个时间的过程根据不同的音箱来定位时间，从数十个小时到数十天不等。
二、小型书架音箱由于受物理因素的限制，因为他的低音动态范围不会太大，所以即使它的低频延伸得很低，其现实意义也并不大.
三、音箱的标称阻抗常见的有4Ω和8Ω两种，4Ω阻抗的音箱，虽说能使功率放大器输出更大功率，但由于阻抗较低时，对功率放大器的输出电流能力要求高，这对一些电源裕量不大的功率放大器往往造成失真增大，而且低阻抗扬声器对阻尼不利，会影响低频控制力。此外，还存在一个重要特性，即可方便地组成单频网利用该项技术可实现同内容的覆盖，甚至是全省、范围的覆盖，这在实际上也极大地节约了频率资源，提高了频率的再利用率，这样综合考虑起来，的频谱效率会更为突出。此外某些扬声器的阻抗在实际工作时，于某些频率可能降低至一半值以下，所以还是选阻抗为8Ω的音箱。
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校园广播系统的选择
在选择了广播方式后，就要根据学校的实际情况，确定所要达到的广播智能化的需求，从而选择智能广播产品，首先是播出智能化，广播自动播出系统应该是所有学校在新建和改造广播系统时必选的，因为音乐铃声、定时播放、无人值守是各类学校广播系统必须达到的功能，否则就不叫智能广播系统了，在这里我们要选择的就是采用单路还是多路的自动播出系统，多通道广播自动播出系统多用于调频广播系统中，因为调频广播系统可播出多套节目，多通道广播自动播出系统可同时输出2-12路数字音源，在英语听力考试和训练中常需要广播系统同时播出多套数字音频文件，在定压广播中，若每个区采用不同的功放，且各个区需要各自独自的自动播出节目源，也需要多通道广播自动播出系统，如小学部和中学部需要各自独自的打铃系统。五：经教学扩声设备出来的声音要求清晰、不失真，还原每一位授课老师讲话的风格和个性，学生听起来不费劲。
有源音箱怎么使用
1 、连接
在选购主动式音箱前，需要看清楚音箱背部的输入接口。对于民用级别的主动式音箱，一般情况下只提供RCA接口，少数型号还提供XLR接口。顾名思义，美声讲求音色的优美，发声要经过专门训练，所以音色的泛音数量较多，幅度也比较强，整体音色的泛音结构比较丰满。而对于监l听级的主动式音箱一般只提供XLR接口。因此，在使用前需要了解清楚自己的前端设备所提供的输出接口能否与音箱匹配。
2 、摆位
在摆位方面，其实音箱的摆位并没有明确的标准。然而，我们推荐用家采用正三角的摆位方式。紧急广播优先功能，当校园或紧急事件广播播报时，自动切换外部广播信号输入，停电时默认接通外部广播输入。所谓的正三角摆位方式就是两只音箱与聆听者之间的连线呈正三角形，而且两只音箱的辐射方向需要面向聆听者。这种摆位方式的好处就是尽量获得更多的直达声，能听到更多的细节和更低的音染。而对于音箱与人之间的距离，就要根据音箱的规格而定。对于一般的2分频有源音箱（低音单元口径为5～8英寸），距离大概在1米左右，而三分频设计的大型有源音箱（低音单元口径在10英寸或以上），距离一般在2～4米左右。
3 、调节左右声道的输出声压
摆好位置后，需要将左右声道音箱的输出声压调整至相等。主动式音箱一般都有音量调节功能，此时你需要在聆听位置上摆放一个声压计，然后播放粉红噪音测试音频信号，结合前级放大器（或其他控制器）和音箱自带的音量调节功能将两只音箱的声压调至一致。八：教学扩声设备中的无线话筒要轻巧，便于携带，使用时须方便，授课时不占用双手，佩戴要轻松，操作要简单。与此同时，参考声压值方面，我们建议大家在听音乐时保持80dB左右的声压级为佳。另外，国际上规定的录音室标准监l听声压级为80dB到83dB，此标准也可供大家参考。但其前提条件是你的音箱在这个声压级下必须保持很低的失真。
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