传奇校长毛馨怡说，学校是一家企业，我们校长就是管理者，可是我们很多校长却没有转变自己的思维，更不懂什么是经营，什么是企业思维。我们很多校长都在用自己老师的思维，在解决着学校的问题，这也是我们现在学校的根本问题，而不是招生。
校长要成功，必须打破惯性，走出自己固有的老师思维，用企业经营者的思维来看待我们的学校，我们会发现学校存在的一系列问题，我们自己都知道如何去解决。现在问
毛馨怡民办教育
传奇校长毛馨怡说，学校是一家企业，我们校长就是管理者，可是我们很多校长却没有转变自己的思维，更不懂什么是经营，什么是企业思维。我们很多校长都在用自己老师的思维，在解决着学校的问题，这也是我们现在学校的根本问题，而不是招生。
校长要成功，必须打破惯性，走出自己固有的老师思维，用企业经营者的思维来看待我们的学校，我们会发现学校存在的一系列问题，我们自己都知道如何去解决。现在问题的关键是，很多校长没有意识到自己存在的问题，所以需要我们去唤醒，去沟通。
所有参加活动校长，对于这次的游学，都感触颇深，同时真心感恩跟随传奇校长毛馨怡，可以有这样的机会走进泰国，进行交流沟通，享受如此高规格的待遇。“以前我来过泰国，根本就不是一个级别的待遇。如果不是跟随毛校，我想我这辈子都不会得到这样的礼遇，真心感恩毛校，感恩校长成长平台。”山西郝校长说。
走进校长成长平台，对于校长的成长，不仅是一种课程的学习，更多是一种生活状态，一种新的生活方式。校长平台，将带给更多校长家人，新的学习内容，国际视界，让校长在行走中成长自己，在交流中升华思维!
毛馨怡民办教育
通过学习打击乐，让双手和双脚相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音响，尤其是对儿童的左、右脑的开发和训练起到了其它乐器所不能替代的作用。我们发现(从学龄前4、5岁的儿童至中学生)通过学架子鼓后，他们的性格从而开朗活泼了，同时增强了其自信心变更聪明了。
另一方面，因为鼓是节奏性乐器，它可以锻练肢体的协调性、训练思维反应能力以及团队合作意识，学鼓以后如果再去学别的乐器(如钢琴、吉他等)那就是轻而易举的事了。现在现场音乐伴奏中、港台内地演唱会中、交响乐团中……只要是您现在能听到的所有音乐中95%都有架子鼓的存在。
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