义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、课程，实行精品小班制教学。
【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍：
宝宝的脑发育和动作发展的联系
一岁前的宝宝，左右脑的功能尚未分化，而左右手也尚未分工，所以这个阶段的宝宝经常是用双手来拿奶瓶，用双手、双脚来爬行。
专注力特训费用
义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、课程，实行精品小班制教学。
【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍：
宝宝的脑发育和动作发展的联系
一岁前的宝宝，左右脑的功能尚未分化，而左右手也尚未分工，所以这个阶段的宝宝经常是用双手来拿奶瓶，用双手、双脚来爬行。
到了二岁时，左右脑逐渐分化，可以隐约看出宝宝习惯用哪一只手拿东西，用哪一只脚做动作。
三岁时，宝宝的动作更协调，身体的各种动作反应变成反射性的行为，不再需要大脑皮质来控制，因此，大脑皮质转而负责较高层次的学习认知工作了。
四岁的宝宝惯用哪一手的习惯就会很明显了，而且宝宝用手做事情的机会也变多了，这时候宝宝都会主动以惯用手来操作，而对应到的也就是大脑功能比较优势的一边。
【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍培养入学意识：
在家里，为幼儿准备独立的学习桌、椅，让孩子在家阅读、写字、画画，将以上的学习桌固定在一个地方使用;作为有心的家长，还可以在网上播放小学生上课、做操等学习、生活的片段，家长与孩子一同收看。有条件的家庭，还可以准备一些反映学生学习、生活的图书，让孩子翻阅。玩上学的游戏，模拟小学生上课，学生、老师的角色可由幼儿和父母交替进行。一段时间之后，可以选择图文结合的学具，并且其中的文字要大，数量不能太多，培养孩子对文字的兴趣。讲父母上学的事情，引起幼儿上学的欲望。
【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：
一年级孩子的学习，是需要家长的参与的。
幼小的孩子刚刚暂别了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍进入严肃规范的小学校园，开始端正的学习，不适应是必然的。
这时候，需要老师家长的帮助，这是他们的年龄特点决定的，也是他们进入人生新阶段所迫切需要的。
都说万事开头难，在一二年级的时候，如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。
一颗鸡蛋，从里边主动打开是新生命，从外边被动打开就是食物。一年级伊始，我们就要警惕不要和孩子一起在学习上陷入被动。
很多低年级家长都会自然而然地大撒把，不太用心引导孩子的学习，因为一年级的功课对于成年人来说太简单了，不起轻慢之心都很难，更别说那些在幼升小一役中，如临大敌地监督着孩子提前学了不少知识的家长。
但是一年级的知识，真的只是课堂上随便听听就会了吗？当然不是。
一年级核心的学习任务根本就不是课本上那些知识，那是什么呢——
是学习如何当一个学生；是了解并且全然接纳自己作为小学生的身份；是能够主动融入学习生活，蕞好还能够乐在其中；是开始培养终生学习的习惯。
幼小衔接是指幼儿园到小学的衔接，这虽然只是学生学习的一段旅程，却对幼儿未来学习和生活产生深远的影响。所以，不能狭义地看成是两个教育阶段的过渡问题，而要从终身教育的观点看待幼小衔接。
幼小衔接什么重要？我认为永葆好奇心、未来学习的基础素养、学习适应性、社会性情绪等方面十分重要。
作为即将步入小学的孩子家长，可以做些什么呢？积极引导，身先士卒。对学校教育、孩子成长，您要有理性认识，更要心平气和。
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