儿童系统管理（systematic management of children） 卫生行政部门规定的儿童保健工作制度。要求基层儿童保健部门对7岁以下儿童建立访视、监测、喂养、体检、高危管理、早期体育锻炼、常见病防治等健康管理制度，定期进行健康检查，并按其年龄特点实行系统管理。 [1] 主要内容：（1）新生儿管理，即对出生后到28天个体的管理；（2）婴幼儿管
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儿童系统管理（systematic management of children） 卫生行政部门规定的儿童保健工作制度。要求基层儿童保健部门对7岁以下儿童建立访视、监测、喂养、体检、高危管理、早期体育锻炼、常见病防治等健康管理制度，定期进行健康检查，并按其年龄特点实行系统管理。 [1] 主要内容：（1）新生儿管理，即对出生后到28天个体的管理；（2）婴幼儿管理及学龄前儿童管理；（3）体弱儿管理，包括出生低体重儿、、佝偻病活动期、中度以上及营养不良等。管理内容根据《城乡儿童保健工作要求》、《散居儿童卫生保健制度》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》要求执行。通过系统管理，采用生长发育评价、儿童营养指导、疾病防治等手段，保护儿童健康、提高人口素质。
足和调配合理的营养是儿童生长发育的物质基础。小儿必须不断地由外界吸收各种营养素，尤其是足够的热量、蛋白质、各种维生素、矿物质以及微量元素等，才能使身体获得充分的生长和发育。在生长过程的任何一个年龄阶段营养供应不足都会对健康和发育造成损害，尤其在生长发育的关键时刻受损，会影响下一阶段的生长，有时候其影响是终生的。其中身体中的组织受损，并且为严重。
胎儿的营养是通过从母体的血液中获得。当怀孕的母亲患严重营养不良时，可发生胎儿宫内生长迟缓，导致早产、出生体重
儿童早期发展的评估和干预儿童早期发展评估的目的：衡量儿童发育的水平，检测发育过程中存在的问题和缺陷，发现产生问题的原因和环境因素，监测干预的实施，评价实施干预的效果和问题。
评估内容：包括体格发育和心理行为发育两方面。体格发育可通过监测生长发育曲线来实现。心理行为发育包括以下五个方面：
（1）认知或智能发育，包括记忆、问题处理、数的概念和理解等。
（2）语言发育和交流能力。
（3）社交和情感发育。
（4）性格，即面对日常或特殊状态时生理和心理的趋向和自制力。
（5）精细动作和大运动发育，包括儿童的坐、立、走、跑和用手操作细小物品的能力。
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