锻炼幼儿的形象思维能力；右脑形象思维能力开发的佳方法便是童话故事是。当孩子一边读童话故事，一边在脑海中联想一个活生生的场面时，需要用到形象思维能力。因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，所以时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。经过多次的读和联系
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锻炼幼儿的形象思维能力；右脑形象思维能力开发的佳方法便是童话故事是。当孩子一边读童话故事，一边在脑海中联想一个活生生的场面时，需要用到形象思维能力。因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，所以时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。经过多次的读和联系，便可以很好的开发孩子的形象思维能力。锻炼孩子右脑还有一种方法便是观看体育比赛，这也可以提高形象思维能力。在观看比赛时，要适当的启发孩子去推想比赛可能出现的情况，而不是凭大脑中已有的印象、数据作逻辑推断。体育比赛中的每一个惊险的镜头，都会给孩子是孩子的右脑产生一连串的富于魅力的想像，这样的良性刺激可以很好的帮助开发婴幼儿的右脑。
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。也就是说，平衡用脑的孩子不仅能有效率地学习掌握乐器、绘画、舞蹈等艺术技能，并且能深刻理解各种“艺术符号”背后，所传递的神韵与境界，从而摆脱一招一式的机械技能模仿，从心底真正“读懂”艺术，领悟享受艺术。2-6岁是孩子识字黄金周，接受快，而且可以培养记忆力、思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解能力。所以，家长要抓住这一时机，做好宝宝的右脑开发。开发右脑的重点，在于不断丰富思维和的源泉，训练宝宝联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力，训练动手、动脚、体验、创造等综合能力，使宝宝智力与非智力方面的素质得到更好的发展。
在早期，你宝宝的每次新的体验都会导致他脑内突触连接数目的增加，以及突触密度的显着增大。当经验越来越丰富时，他的脑部就通过一次突触筛选的过程来塑造自己。研究证明，突触之间存在竞争。功效：左手相对的是由右脑控制，因此，宝宝左手的动作越熟练意味着他的右脑越发达。取胜的关键在于经验。一个突触被使用的机会越多，它就越有可能被yong久保留下来。例如，你的宝宝每听到一次你的声音，他脑部的某些突触就会对这个信息进行加工。在多次听到你的声音之后，处理这个信息的突触连接就会加强，这部分突触就会存活下来。而那些不被经常使用的突触通常就会枯萎或si亡。这个过程，科学家们称之为突触演变。通过突触演变，脑在处理信息时会变得效率非凡。
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