2008年成立安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。
目前教育改革，为了提高学生的实验学习能力，我们不断研发升级此类产品。现已有14个省（市）出台数字化探究实验室配备标准（北京、天津、上海、山东、广东、江苏、浙江、福建、河北、山西、陕西、湖南、湖北、辽宁）。
我们深信通过不懈的努力，将为更多用户提供出更
探究实验室
2008年成立安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。
目前教育改革，为了提高学生的实验学习能力，我们不断研发升级此类产品。现已有14个省（市）出台数字化探究实验室配备标准（北京、天津、上海、山东、广东、江苏、浙江、福建、河北、山西、陕西、湖南、湖北、辽宁）。
我们深信通过不懈的努力，将为更多用户提供出更多、更好、更加完善的数字化探究实验室设备。
数字化实验室在教学中的作用
提高了教学效率 数字化实验室发挥了传感器和计算机的优势，实现了、高速度和自动化的测量，采集到多种完整、动态的信息，并且能够对实验数据作出多维的、综合性的分析处理。这样就把教师和学生从繁琐的、重复性的劳动中解放出来，集中精力于设计实验方案、归纳总结、交流信息和从中发现规律。经统计，与传统教学相比可以提率100
i%以上。02%以内甚至更高，传感器的特性参数可完全相同，因而具有良好的互换性。
目前教育改革，为了提高学生的实验学习能力，我们不断研发升级此类产品。
数字化实验室运用实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等技术，实现了中学理科实验教学与信息技术的全
i面整合，适合于中学理科新教材，能够完成新教材要求的数字化物理、化学、生物等各学科实验。
安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的生产企业。欢迎新老客户来电咨询！
译码范围是选择便携式数据的一个重要指标。每一个用户都有自己的条码码制范围，大多数便携式数据都可以识别EAN码、UPC码等几种甚至十几种不同的码制，但存在着很大差别。在物流企业应用中，还要考虑EAN128 码、三九码、库德巴码等。因此，用户在购买时要充分考虑到自己实际应用中的编码范围，来选取合适的。越早接触数字化探究实验室的相关设备，对教师的教学和学生的学习就越有利。
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