康语儿童康复中心方针是开展孩子的社会性，各种各样的具体练习一旦脱离了与这个主线的结合，就很难获得杰出的作用。如果只局限于某一项单一技能的练习，孩子不能解决日子中遇到的问题，技能练习就没有实际的含义。练习需求“陷进去”，需求堕入一个一个具体的形式练习中去，可是，更需求“走出来”，将一切的形式练习都和社会习惯才能联系起来。
自闭症康复训练的做法
南京语言障碍机构
康语儿童康复中心方针是开展孩子的社会性，各种各样的具体练习一旦脱离了与这个主线的结合，就很难获得杰出的作用。如果只局限于某一项单一技能的练习，孩子不能解决日子中遇到的问题，技能练习就没有实际的含义。练习需求“陷进去”，需求堕入一个一个具体的形式练习中去，可是，更需求“走出来”，将一切的形式练习都和社会习惯才能联系起来。
自闭症康复训练的做法
1、奖赏孩子的合理尽力：在训练之初，孩子往往达不到爸爸妈妈的方针。即使孩子有必定的前进，他们的技能也有这样那样的缺点。为了保持孩子的学习爱好，逐渐实现学习方针，家长应留意不断奖赏孩子的合理尽力。
2、强调事物的多样性：根据事物的形状、巨细、味道等，每样事物都有多种形式。自闭症儿童往往只重视一个方面。假如爸爸妈妈在对待子女时不强调事物的多样性，就丢失了许多教育时机。
自闭症康复训练方法
1、艺术恢复练习方法：艺术恢复练习方法是所谓的绘画疗法。意图是经过绘画及其创作自由表达活动，呈现潜意识中的情感和冲突，从绘画过程中获得了解和满意，达到诊断和yi治的作用。
2、共享操控：如果孩子想要玩某种玩具，父母应该和孩子一同玩，并在游戏中谈论玩具相关的事情，这样孩子能够在玩耍时学习。但它们有时会重复机械或危险的行为。在这种情况下，父母不应该任由孩子，而应该采取必要的操控或转移孩子的留意力和兴趣。
3、新老技术交叉训练：父母在练习中为孩子发明成功机会，坚持学习动力，增强自信心和奖励。
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