心理咨询室的建立是中学生心理健康教育的重要工作，它是心理健康教育的一部分，心理咨询工作不是件急功近利的事。心理咨询室要选在便于来访但出入不明显的地方，离学校太远这会增加来访学生的压力。特别对于青少年学生来说，对他人的看法非常敏感。心理咨询接待室的桌椅沙发：咨询教师有自己的办公桌椅，咨询者来访坐在一组沙发上，沙发要大小适宜，摆放时要成约90度角。
团体心理咨询室建设
心理咨询室的建立是中学生心理健康教育的重要工作，它是心理健康教育的一部分，心理咨询工作不是件急功近利的事。心理咨询室要选在便于来访但出入不明显的地方，离学校太远这会增加来访学生的压力。特别对于青少年学生来说，对他人的看法非常敏感。心理咨询接待室的桌椅沙发：咨询教师有自己的办公桌椅，咨询者来访坐在一组沙发上，沙发要大小适宜，摆放时要成约90度角。
拿学校心理咨询室的建设举例来说，其位置如果离学校太远，就会产生距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的，而且也是心理上的。温馨性心理咨询室：屋内的布置要以浅色调为主，如淡黄色的窗帘、在显目的位置写有如“放飞你的心情从这里开始”等温馨话语。心理咨询室是心理老师和学生进行心理活动的主要场所，是学校心理健康教育的根据地。由于心理工作的性，咨询室的设置也有一定要求。
心理咨询室尽量有隔音的玻璃或者声音密封较好的配备。不管是学生的倾诉还是情绪的渲泄，只有可以隔离外界的环境才会让他们感到安全。团体咨询是借助团体的力量和各种心理咨询与诊疗的技术，使团体成员自知并自助，达到消除症状、改善适应、发展人格的目的。心理咨询室要选在便于来访但出入不明显的地方，离学校太远这会增加来访学生的压力。特别对于青少年学生来说，对他人的看法非常敏感。
个体咨询实训室的来访者位置应避开门窗方向，避免让来访者与突然到来的外人照面，避免在门窗外就能清楚地看见来访者。来访者的问题是多种多样的。有的属于成长中的问题，又如青春期综合症，青春期性困惑；有的属于行为品德方面的问题，如说谎、偷窃。心理咨询接待室的桌椅沙发：咨询教师有自己的办公桌椅，咨询者来访坐在一组沙发上，沙发要大小适宜，摆放时要成约90度角。
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