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内容摘要:
领会变化优化教学强调“宏微结合” 通过实验可以获得物质的性质,认识物质之间的相互转化, 数学辅导培训,这些都属于“宏观现象”。物质为什么会有这样的性质、为什么会发生这样的转化,这就涉及了“微观本质”......
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