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内容摘要：
根据学生的个别差异，实施认知辅导。 需要是人的情绪的基础，心理辅导案例，而认知对情绪产生起中介作用。为要改变考生的情绪，中学生心理辅导，必须改变其非理性的观念。如“今年考试，我是非清华、北大就不读”、“我必须考取清华或北大”就是一种一定的、不变通的非理性观念。应把这一观念改述为“今年考试，我希望通过努力，能考上清华大学”这样一种理性观念。 学生考试焦躁可能是以前教育环境和个人失败......
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