根据学生的个别差异，实施认知辅导。 需要是人的情绪的基础，心理辅导案例，而认知对情绪产生起中介作用。为要改变考生的情绪，中学生心理辅导，必须改变其非理性的观念。如“今年考试，我是非清华、北大就不读”、“我必须考取清华或北大”就是一种一定的、不变通的非理性观念。应把这一观念改述为“今年考试，我希望通过努力，能考上清华大学”这样一种理性观念。 学生考试焦躁可能是以前教育环境和个人失败的产物。学生整体考试焦躁水平的降低，有赖于教育及考试内容、方法的改革。允许复读生参加考试，目的都是给每个人提供多次机会。扩大招生规模，使更大比例考生有录取的可能，以减少考试失败的威胁。教育学生根据自身条件，报考不同层次的学校，增加成功的可能。平时教学中，注意提供多种机会，让学生积累成功经验，增强自信。在家庭和班级中，创设宽松氛围，减少压力信息是必要的。否则会有意、无意增加考生的焦躁情绪。例如，考前或考试期间父母对于女在生活上的过分照顾，襄樊心理辅导，有时候会被子女视为“父母高期望”的暗示，从而增加其心理压力。又如，当考生向父母诉说对考试的担忧时，有的父母会说：“你应该有充分的信心，没有问题，我们完全相信你一定会考好。” 中学生心理辅导-襄樊心理辅导-西典心理咨询由襄阳市西典心理咨询服务中心提供。襄阳市西典心理咨询服务中心（www.xyxdxl.com）位于襄阳市人民广场奔泰阳光城十楼1002室。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前西典心理咨询在咨询、调研中拥有较高的度，享有良好的声誉。西典心理咨询取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。西典心理咨询全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。 产品：西典心理咨询供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
