3～4岁的孩子心里具有明显的随意性和情绪性的特点，桌面玩具，幼儿的自我控制能力差，缺乏目的性。因此，幼儿园室内桌面玩具，为3～4岁幼儿选择的玩具必须颜色鲜艳、造型优美、形象生动有趣，以激起幼儿的兴趣，吸引孩子积极主动地玩。3～4岁孩子认知发展还保留了相当大的直觉行动思维成分。这一时期孩子的小肌肉发育还不完善，桌面玩具制作，手眼协调能力较差。因此，家长为孩子选择的玩具要能看、能拼，让孩子自由运用双手
