高中生对补课排斥、但也有很多学生主动要求补习 1、学生不同 很多高中生对补课排斥、但也有很多学生主动要求补习。每个学生本身对于学习的态度都是各不相同的。而态度必然也就会反映到对学习或者课外补习的学习效率上。 良好的课外补习对不同的学生群体都有着促进学习的作用，但这个前提是学生自己有主观补习的意愿，否则还不如不上。 2、作用不同 学习本身就很好、自制力很强的学生来上补习班的目的是找
