人力资源管理本科绩效管理、绩效考核指标体系设计。绩效考核指标体系设计：节 绩效考核指标概述：绩效指标的含义：绩效考评指标是指对员工绩效（态度、行为、能力和业绩等因素）进行考核与评价的项目。绩效考核指标的分类：1.根据绩效考核的内容分类工作业绩考核指标：完成工作的质量指标、数量指标、成本费用指标、工作能力考核指标 包括体能、学识、智能和技能等工作态度考核指标包括：敬业、勤奋、忠诚、自制、进取、协作和热情2.根据考核依据的主客观性分类硬指标以统计数据为基础；工作中的潜力和态度属于软指标3.根据绩效指标的性质分类特征指标：主要关注工作的适应性，适用于预测被考核者未来工作潜力。行为指标：适用于考核那些可以通过单一方法或程序化的方式实现高绩效的岗位结果指标：适用于考核那些可以通过多种方法而不易采取程序化的方式实现高绩效的岗位。 关于国际人力资源管理教师的任课资格：条 教师的教学工作，自考培训学校，包括理论教学、实践（实验）教学、毕业设计指导，电脑培训学校，以及作业、辅导等日常教学工作的各个环节。除日常的教学工作外，教师还要积极完成课程建设、教学改革、学术研究等项任务。 第二条 教师的选聘工作由北京大学民营经济研究院人才发展中心承担，经选聘承担教学学术任务的教师必须接受并承担北京大学民营经济研究院教学与学术审查。 第三条 实行课程主讲制。一般情况下，本科或同等学力的课程主讲教师应具有博士学位或副职称等以上技术职务，桐城培训学校，具备独立讲授该门课程的能力和水平，特殊情况下，应报北京大学民营经济研究院院务会议进行审批。 第四条 一门课程由两名以上教师讲授时，必须确定课程负责人，对本门课程提出统一要求，并负责本课程的教学质量。 第五条 加强对青年教师的岗前培训，来校任教的青年教师，都必须进行一定时间的思想政治和业务素质的岗前培训。培训的主要内容有：教风学风、师德修养、学生素质强化拓展、计算机应用PPT、教育学和教学法等内容。 第六条 北京大学民营经济研究院人才发展中心必须承担培养教师的责任，对于年轻教师，要通过培养，英语培训学校，使之胜任教师工作。培养方式可以是集体指导，也可以由某一位具备教授或副教授职称的教师专门指导。助教主讲必须经过助课，如跟班听课、辅导、答疑、批改作业、习题课、讨论课、实验课、指导实习等，并通过教研室组织考核效果良好者才能取得任课资格。 桐城培训学校、艺术培训学校、北上广(认证商家)由北京城市联盟人力资源开发院提供。北京城市联盟人力资源开发院（www.zhaopinok.com/）位于北京市海淀区中关村北大街151号燕园大厦525室。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前北上广在教育、培训中拥有较高的度，享有良好的声誉。北上广取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。北上广全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。 产品：北上广供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
