在认知方面和语言表达能力方面得到了发展，在《球操》音乐游戏里，幼儿手中都有了一个小皮球，教师不急于组织游戏，先用提问的方式让幼儿认识一下皮球。如：“宝宝，你拿的是什么？它是什么颜色的？你拿着几个皮球？”幼儿思考的过程对皮球的名称、颜色、数量有了一定的认知，在幼儿回答问题的过程中，教师鼓励幼儿大胆地说一句完整的话，如：引导宝宝回答：我拿的是一个红色的皮球。这样，让慢慢养成说完整话的习惯，培养了幼儿语言表达能力。培养了幼儿间相互合作的意识，在《球操》，音乐游戏中，幼儿在玩传球的这个过程，培养了幼儿间相互合作、轮流等待的意识。幼儿与家长围做成一圈，一名幼儿手拿皮球，当音乐开始的时候，幼儿随音乐节拍拍手，拿球幼儿随音乐左右摆动皮球，当说到“传”时，幼儿才能把皮球传到右边小朋友手里，没有皮球的幼儿继续跟随音乐拍手，房山区合唱培训，直到音乐结束。慢慢的，亲子合唱学习培训，在游戏中培养幼儿间的合作意识，不着急，不抢皮球，否则游戏就不会成功。我用音乐组织亲子课程，各环节选择不同音乐作品，让音乐成为亲子活动的主旋律，极大地促进了亲子课的组织活动。音乐的作用是有益的，它可以很好的辅助教师的教学活动，使教学活动的每一个环节自然流畅。幼儿期是学习音乐的关键期，在亲子课堂中使用音乐组织教学，有效地发展幼儿音乐方面的潜能，为幼儿奠定良好音乐基础，进而带动幼儿全面发展，使幼儿终身受益 在亲子活动的开始就选用一首《手风琴波尔卡》作为准备活动来热身。这是一首典型的2/4拍音乐，节奏欢快明朗，旋律优美流畅，能吸引幼儿及家长。幼儿与家长一起拉圈跟着音乐节奏转圈走，完成上下左右拍手、拍身体各个部位等动作。别看是一个小小的准备活动，它却渗透了很多方面的目标：培养了幼儿间交往能力，培养了幼儿节奏感，锻炼了大肢体肌肉，协调能力的发展，集中了幼儿注意力，自然地引导幼儿及家长投入到活动中来，为一节成功的亲子课打下伏笔。2—3岁的孩子注意力集中时间不长，在活动快要结束的时候，孩子们已经感到了疲劳，亲子同台合唱培训，注意力不容易集中。在这个时候，我们就可以用音乐告别，重新调动起孩子的兴趣。 互动合唱培训,乐瞬间艺术中心(在线咨询),房山区合唱培训由北京乐瞬间文化发展有限公司提供。北京乐瞬间文化发展有限公司（www.classicmm.com）是北京 海淀区 ,教育、培训的，多年来，公司贯彻执行科学管理、发展、诚实守信的方针，很大限度的满足客户需求。在乐瞬间艺术中心领导携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创乐瞬间艺术中心更加美好的未来。 产品：乐瞬间艺术中心供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
