性与基础性的区别。职业教育既要为学生终生学习提供必要的学业基础，宜昌教育咨询，又要为适应将来的就业提供必备的知识和技能，职业教育具有双重的培养目标。这里需要说明的是职业教育的双重目标（学业基础、知识和技能）不是并重的。 职业教育虽也承担着提高受教育者的基本文化素质的任务，但由于受教育者的主要去向是生产、服务、技术、管理第l的操作岗位，故实施教育是主要培养目标（学习知识、掌握技能，将来能从事工作）。而普通教育以培养公民的基本文化素质为目标，为其他各类教育和继续学习提供一定的文化知识基础。 教师l资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师l资l格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师l资格证。2015年，中青教育咨询电话，教师l资l格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加统一考试，方可申请教师l资l格证。咨询一词拉丁语为consultatio，意为商讨、协商。在古代“咨”和“询”原是两个词，咨是商量，教育咨询中心，询是询问，后来逐渐形成一个复合词，具有询问、谋划、商量、磋商等意思。通过某些人头脑中所储备的知识经验和通过对各种信息资料的综合加工而进行的综合性研究开发。咨询产生智力劳动的综合效益，起着为决策者充当顾问、参谋和外脑的作用。作为一项具有参谋、服务性的社会活动，在军事、政治、经济领域中发展起来，已成为社会、经济、政治活动中辅助决策的重要手段，并逐渐形成一门应用性软科学。所谓教育咨询一般是指来自各类各层级教育行政管理、学校、团体等组织外部的咨询人员或机构，在与其确定某种委托关系的前提下，由受委托者独立客观地运用知识与技能向委托者提供智力服务的科学调查与研究活动。 中青教育咨询电话,宜昌教育咨询, 湖北精微教育公司由湖北精微教育评价有限公司提供。中青教育咨询电话,宜昌教育咨询, 湖北精微教育公司是湖北精微教育评价有限公司（hbjwjy.tz1288.com）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取新的信息，联系人：武总。 产品：精微教育评价供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
