中小学心理咨询室建设方案配置小学生的心理发展特点及心理咨询室设计目标1、小学生心理发展特点及设计目标：满足孩子的好奇心和心理梦想，帮助孩子健康成长，心理设备报价，根据埃里克森（E. Erikson）的人格发展理论和积极心理学理论，通过赞赏教育，心理设备多少钱，培养孩子自信心。小学生心理具有如下特点：1.1 认知特点(1)知觉：有意识性、有目的性地发展，但水平有限。(2)注意：注意范围小，注意力的分配和转移能力较弱；注意有强烈的兴趣性、直观性和色彩感；不善于调节和控制自己的注意力；无意注意占优势，注意力不稳定，容易分心，但有意注意随着年龄增长而逐渐发展。(3)记忆：由不随意记忆占优势到随意记忆占优势。意义识记逐渐发展，但机械记忆仍是主要的。(4)思维：思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，但形象思维仍占优势。1.2 意志特点意志力薄弱，心理设备出售，自制力差。1.3 情感特点(1)情感日益丰富，道德感有很大的发展，情感的稳定性和控制力也增强。(2)情感的实践性和坚持性较差，依赖成人监督。(3)对教师极为信任和依赖。? ? ? 1.4 个性特点小学生好动、好模仿、易受暗示。想了解更多详细信息，请拨打图片上的电话吧！！！ 调节训练项目列表一、放松训练：图文并茂地讲授多种实用有效的放松方法。当训练者在感到身心疲惫、烦闷、焦躁时，使用这些放松技巧可以有效缓解压力、放松心情。长期坚持练习，熟练掌握这些放松技巧，常德心理设备，将有助于提高训练者对压力的自我调节能力。1、肌肉放松：通过全身主要肌肉收缩——放松的反复交替训练，帮助训练者体验到放松的感觉。2、呼吸放松：“腹式呼吸法”通过进行平缓而深大的呼吸帮助训练者平静心情、放松身体。注意：心；ll血管疾病、呼吸系统疾病患者请在医生指导下进行训练。3、想象放松：提供了大海、草原和湖泊三个场景，通过唤起对宁静、轻松、舒适情境的想象和体验，帮助训练者进入放松的状态。想了解更多详细信息，请拨打图片上的电话吧！！！中小学心理咨询室建设方案建设要求学校咨询室应独立设立，相对固定。咨询室的建设要与新颁布的《中小学办学条件标准》的细则相适应，要符合本地区、本学校的实际情况和不同学段学生的需求。(一)名称的选择：应选择亲切、生动、贴近学生心理，能够易于接受的名称，如心语室、知心屋、谈心室、心情吧等。(二)地点的选择：本着安静和方便的原则，尽量设在远离教学区和办公区的地方，便于形成一种安全、温馨的氛围，有助于学生心态的调试。(三)辅助设备的配置：计算机、打印机、电视机、、投影机、摄像机、收录机、小型情绪调节器械、心理图书资料、常用心理测量工具和统计软件、资料柜、舒适而且温馨的坐椅(沙发)、茶几、办公桌、钟表、饮水器具、面巾纸等。想了解更多详细信息，请拨打图片上的电话吧！！！ 常德心理设备-广西铭心心理公司-心理设备多少钱由广西铭心心理学应用技术有限公司提供。常德心理设备-广西铭心心理公司-心理设备多少钱是广西铭心心理学应用技术有限公司（www.mxxl.cn）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：朱达明。 产品：【铭心心理】供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
