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随着素质教育的试验与实施，教育理论界从不同的角度对素质的内涵、结构进行探讨。虽然在素质内涵及 其结构分析众说纷纭，但在素质结构的分析上都把心理素质作为素质结构的一个重要组成部分。实践上，培养 学生心理素质的必要性已得到教育界的普遍认同并且见诸教育教学工作之中。那么，心理素质的培养与素质教 育有什么关系？学校如何培养学生
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作为家长，谁都希望自己的孩子身体健康。那么，什么是身体健康呢？怎么才能使自己的孩子身体健康呢 ？
有的家长认为孩子长的胖就是健康；还有的家长认为不发烧感冒，不拉肚子就是健康；这些都不全面。作 为健康不仅仅是没有疾病或不虚弱长的胖，而应该是
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小学教师是专门从事小学教育教学工作的专业人员，应具备不同于中学教师、大学教师的专业素质。
一、现代教育观有了现代教育观念才会有现代的教育。
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所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。
下面，我就在数学教学中如何使学生主动学习，谈一些粗浅的体会。
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自主学习强调学生的学习是一种主动的学习，学生的发展是一种主动的发展，学生在教学过程中始终处于主体地位。自主学习重视学法指导，重视能力培养，是素质教育的要求，也符合英语科交际实用的特点。/
那么，如何在英语教学中培养学生的自主学习能力呢？
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目前，中学生运算能力的状况是很差的，不少老师埋怨：“学生的计算能力太差了，连简单的运算都过不了关，甚至数学基础好的学生运算结果也常出差错。”这些状况的出现原因是多方面的。有的学生不明算理，机械地照搬公式；有的则是不顾运算结果，盲目推演，缺乏合理选择简捷运算途径的意识；也有的学生对提高运算能力缺乏足够的重视，他们总是把“
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素质教育在中小学阶段内容丰富，而且，随着时间和空间的变化，显示出不同的阶段性。各年龄段的学生 ，对其所需要接受的素质教育，反映出不同的要求。中学地理教育不仅在知识传授上与小学教育有循序渐进、 拓宽深度广度的关系，在素质教育方面更需良好的衔接，以保证学生整体素质在童年、少年时期得到全面和谐 的发展。因此，在中学地理教学阶
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做中学开展的主题都是科学领域方面的，有实验探索活动“溶解”“影子”“磁铁”“水的沉浮”“风车”等，还有科学观察活动“小鸭喜欢吃什么”“小鱼生活在那里”“蒲桃树的生长变化”等等。让幼儿人了解周围生活和环境中常见的一些事物和现象，发现其中的奥妙。构建科学知识体系。这一知识体系的构建不是老师的传播，而是小朋友通过自己：提出问
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一、问题的提出
改革开放给中国带来清新的空气，带来富裕与繁荣、但也难免泥沙俱下、鱼龙混杂。近几年社会上“说假话”、“买假货”、“欺世盗名”、“偷窃诈骗”、“贪污受贿”等丑恶现象屡禁不止，屡抓不灭。这些现象折射到学校，也玷污了学校这个神圣的殿堂，学校已不再是一方净土了。学生也不再是一张白纸。学生中“说谎骗人”、“占小
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初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教
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初中物理学的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，它是比较系统和深入地研究有关机械运动、热运动和电磁运动等等物理现象的发生、发展及其变化规律的科学。怎样才能学好这门科学呢？这里提供一些“小”方法，希望能对同学们有所帮助。
一、学习物理概念，力求做到“五会”
初中将学习大量的重要的物
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根据初中学生学习物理的主要特征和存在的问题，为了提高复习效率和增强应试能力，我们采取了以下复习指导策略，整理出来，供同行借鉴。
一、严格按“教学大纲”进行复习
九年义务教育初级中学物理教学大纲规定，学生必学的知识点有95个，其中“掌握”
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为了使复习课上得有新意，做到温故而知新，我在初中物理总复习教学中，注意抓了以下几个方面的工作。
1 降低“梯度”，诱导“上路”
在总复习教学，首先注意使学生将所学过的知识系统化、条理化，降低知识结构中的台阶，使学生有一种新的感觉。我在每
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在阅读教学中，如何实现创新教学，我以为以下三方面应是探索的方向。
1．民主：师生关系的定位
只有民主平等的师生关系，才能为学生创造性地学习营造良好的教学氛围，
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课程标准语文实验教科书七年级上、下册课本里选有18首诗歌，其中新诗9首，外国诗歌3首（为了行文方便，下文把“新诗”和“外国诗歌”笼统称为“现代诗”或“现代诗歌”）古诗6首，另外还附有“课外古诗词背诵”20首，如此从初中低年级阶段就大规模地选编诗歌，尤其是现代诗，在此前的教材中是不曾有过的。对此，有些老师提出怀疑。事实上
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在总结多年小学思想品德课和中学思想政治课教学的基础上，针对教育改革的新情况和德育工作面 临的新问题，我国将建立新的德育 课程体系。根据《基础教育课程改 革纲要（试行）》的安排，小学一、二 年级开设《品德与生活》、三至六年 级开设《品德与社会》，初中开设《思 想品德》，高中开设《思想政治》课 程。年初教育部基础教育司发出
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历史基础知识可分为三类：章节知识结构、专题知识和理论知识。在复习三类知识时应做到三个联系：1、纵横联系。中国历史和世界历史的发展都有纵横两大坐标。纵，是指各个国家和地区的社会形态、政治制度、社会经济、文化、民族关系和对外关系等，在各个时期有不同特点，具有连贯性；横，是指不同国家和地区社会历史的各个侧面在同一时期有不同特
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就目前而言，综合科考试仍以学科内综合为主，跨学科综合为辅，从去年的文科综合卷来看，即使是跨学科综合也能找到其相应的学科知识落脚点。因此在高考政治复习中，应立足本学科内的综合，注意把握以下三点。
一、打实基础，构建知识网络。2000年的文科综合较往年的单科高考相比，更突出考查学生的思维能力。能力的形成离不开厚实的基础
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每年都有公开课，人人厌上公开课。公开课评价标准是什么？公开课作假何时休？下文是我1998年写的，后来也见过多家刊物曾批判过公开课的形式主义的做法。但多年过去，公开课作假现象依然盛行。个中原因究竟何在？诚望大家能够作点深层次的探讨。
现在绝
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学习初中化学，“记忆”是其中的一个重要环节。下面谈一下记忆的方法。
一、简化记忆
化学需要记忆的内容多而复杂，同学们在处理时易东扯西拉，记不全面。克服它的有效方
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